Littérature jeunesse :
Je suis certaine que tout comme moi, vous gardez votre cœur d’enfant et c’est ce qui fait que vous vous passionnez toujours autant pour le plus beau métier du monde. Dans cette section de mon site, je voulais vous partager quelques-unes de mes lectures qui pourront certainement vous permettre de vivre des moments fabuleux avec vos jeunes. Après tout, lire, c’est voyager sans avoir à se déplacer !
Mes petites mentions d’honneur :
Mes deux auteurs favoris sont :
#1- Gilles Tibo pour son authenticité et sa sensibilité.
#2- Danielle Simard pour son humour et sa créativité.
Mes deux illustrateurs favoris sont :
#1- Stéphane Poulin pour son réalisme et ses détails.
#2- Bruno St-Aubin pour son originalité et ses couleurs.
Quelques suggestions de lectures pour les jeunes :
Légende d’appréciation :
* = Belle lecture !
** = Très belle lecture !
*** = À lire absolument !
Des albums (pour le préscolaire ou le premier cycle) :
Comment je suis devenu pirate, Melinda Long **
Pourquoi? Nicholas Pavoc ***
Marie-Baba et les 40 rameurs, Carole Tremblay *
Rira bien, Michel St-Denis *
Les amours de ma mère, Stéphane Poulin *
Petit zizi, Thierry Lenain **
Touche pas à mon corps Tatie Jacotte, Thierry Lenain *
Mes petites fesses, Jacques Godbout ***
Au revoir blaireau ! Suzan Varley ***
Peux-tu attraper Joséphine ? Stéphane Poulin *
Les ours de ma grand-mère, Gina Wilson *
Tout pour plaire à ma maman, Luc Durocher *
De mauvais poil, Moritz Petz **
Ouche ! La douche ! Natalie Ferraris ***
Il était une fois un nid, Jonathan Emmett *
C’est l’heure d’aller au lit, André-Anne Gratton *
Je suis Louna et je n’ai peur de rien, Bertrand Gauthier *
Une taupe au clair de lune, Jonathan Emmett *
Quelle étrange bête chez moi ! Johanne Gagné **
Dix hommes et une échelle, Craig Mac Aulay **
La dinde aux écrevisses, Marc Mongeau *
La gratouillette, Anne Villeneuve ***
La petite Kim, Kim Yaroshevskaya **
Stella, reine des neiges, Marie-Louise Gay *
Edmond le prince des ratons, Christiane Duchesne *
Edmond et Amandine, Christiane Duchesne **
Pas de bébé pour Babette, Dominique Jolin ***
Roméo le rat romantique, Carole Tremblay **
La fée dentiste, Anne Deslauriers *
L’arbre aux ballons, Phoebe Gilman *
La véritable histoire de Destructotor, Carole Tremblay ***
Charles 4, Dominique Giroux ***
La vie est une fée, Linard Bardill *
Le crocodile qui croquait les cauchemars, Sonia Sarfari *
Prince Prout, Jean Heidar **
Drôle de fraise, Louise Gagnon *
La révolte des grenouilles, Marie-Nicole Marchand *
Arrête de m’embêter Timothé, Phil Roxbee **
Un canard à bicyclette, David Shannon **
Collection La vie est comme elle est, aux Éditions Albin Michel Jeunesse *
Émile Pantalon, Mireille Levert ***
La fée des bonbons, Anique Poitras ***
Le plus beau des bonhommes, M.-Christine Butler *
Le gros monstre qui aimait trop lire, Lili Chartrand ***
Je me souviens, Jennifer Moore-Mallinos **
La bibliothèque fantôme, David Melling *
Les dinosaures de la cantine, Dominique Maes *
Le garçon qui aimait les bananes, Georges Elliott ***
Le dragon qui ne savait pas se moucher, Odile Delattre ***
Collection Rigo Lire, aux Éditions Boomerang Jeunesse *
Les couleurs de l’arc-en-ciel, Jennifer Moore-Mallinos ***
N’aie pas peur Nic ! Caroline Merola *
La maison à dormir debout, Audrey Wood *
Mmm… des biscuits, Robert Munsch **
Mamie cadeau, Véronique Saüquère *
Les plus doux câlins, Sarah Nash *
Le château qui avait le hoquet, Jean-Louis Sbille **
Pa… pa… paguettis, Suzanne Vettiger ***
Et si j’étais… Léo Timmers *
Une gardienne pour Étienne, Robert Soulières *
Une puce à l’oreille, Stephen Wyllie *
Des petits romans (pour le deuxième cycle) :
Mon coup de cœur est la collection Ma petite vache a mal aux pattes.
Les sept aventures de Julien Poulin :
Le champion du lundi, Danielle Simard ***
Le démon du mardi, Danielle Simard ***
Le monstre du mercredi, Danielle Simard ***
Les petites folies du jeudi, Danielle Simard **
Le macaroni du vendredi, Danielle Simard **
Le mauvais coup du samedi, Danielle Simard **
Pas de chance, c’est dimanche! Danielle Simard **
J’ai vendu ma sœur, Danielle Simard ***
Maîtresse en détresse, Danielle Simard **
La petite fille qui ne souriait pas, Gilles Tibo **
Le petit maudit, Gilles Tibo **
Rouge timide, Gilles Tibo ***
La bataille des mots, Gilles Tibo **
Les yeux noirs, Gilles Tibo ***
La chambre vide, Gilles Tibo ***
Ma prof est une sorcière, Élaine Turgeon ***
La chasse à la sorcière, Roger Roupart *
L’histoire de Louis Braille, Danielle Vaillancourt **
La vache qui lit, Caroline Merola ***
Les cochons ne volent pas, Stefen Boonen ***
Marie Solitude, Natalie Ferraris *
Alice est une sorcière, Émilie Rivard *
Le trésor des trésors, Alain M. Bergeron *
Mon frère est un vampire, Émilie Rivard *
Des romans (pour le troisième cycle) :
Mamadou et le secret de fer, André Jacob ***
L’enfant qui voulait dormir, Michel Brulé ***
Collection Trio Rigolo, aux Éditions Fou Lire ***
Les six aventures de Mademoiselle C (deuxième cycle également) :
La nouvelle maîtresse, Dominique Demers ***
La mystérieuse bibliothécaire, Dominique Demers ***
Une bien curieuse factrice, Dominique Demers **
Une drôle de ministre, Dominique Demers **
L’étonnante concierge, Dominique Demers **
La fabuleuse entraîneuse, Dominique Demers **
Quelques références pour les enseignantes :
La coopération en classe, Denise Gaudet
Guide de planification pédagogique, Marie-Josée Langlois
Chercher, analyser, évaluer, Chenelière/Mc Graw-Hill
Ma première classe, Teresa Langness
L’apprentissage par projets, Lucie Arpin et Louise Capra
Coopérer pour réussir, Chenelière/Mc Graw-Hill
La gestion en classe, Charles Côté
Raconte-moi les sons, Josée Laplante
Techniques d’impact au préscolaire, Édith Roy et Danie Beaulieu
Techniques d’impact pour grandir, Danie Beaulieu
Quand revient septembre, Jacqueline Caron
La maternelle, Jocelyne Morin
La lecture, de la théorie à la pratique, Jocelyne Giasson
La compréhension en lecture, Jocelyne Giasson
Plans d’intervention, de services et de transition, Georgette Goupil
Coopérer à cinq ans, Chenelière/didactique
Atouts plus « Les multi-brios », « Le voyage de Pénélope », « Raconte-moi l’alphabet »
Allégories I, II, Michel Dufour
Le journal créatif, Anne-Marie Jobin
Résolution de problèmes, Claire Côté
Et si un geste simple donnait des résultats, Chenelière/didactique
Fractions de pommes, Jerry Pallotta
Vous avez un coup de coeur ?
Dites-le moi et je l'ajouterai à la liste appropriée.
Activité : Prédire le titre d'un livre
Quatre niveaux suggérés :
- Niveau 1 (maternelle ou première année) : Apprenti-lecteur.
- Niveau 2 (deuxième ou troisième année) : Lecteur débutant.
- Niveau 3 (deuxième cycle) : Lecteur intermédaire.
- Niveau 4 (troisième cycle) : Lecteur avancé.
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Exemple :
Prédiction de niveau 3 : L'enfant doit placer le titre Ne perd pas le fil, Ariane dans le rectangle pointillé de la fiche qui correspond à l'image de la page couverture.
Titre donné à l'élève :
Fiche de la page couverture associée au titre donné à l'élève :
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* Je vous conseille de faire l'activité en grand groupe. Utilisez autant de fiches d'oeuvres littéraires que vous avez d'élèves. Placez toutes les fiches un peu partout sur les murs de la classe. Ensuite, donnez un titre par élève et demandez-lui de le coller sur la fiche qui représente selon lui la page couverture du livre. Si un élève veut placer son titre sur une fiche où il y a déjà le titre d'un autre ami, il doit lui-même replacer ce dernier sur une autre fiche. Lorsque tous les titres pigés sont placés sur une fiche, vous devez vérifier les prédictions des élèves.
* Par la suite, présentez des informations supplémentaires sur les oeuvres littéraires de l'activité de prédiction : l'auteur, l'illustrateur, la maison d'éditions, le genre d'oeuvre littéraire, etc. Pour ce faire, vous n'avez qu'à téléchargez les images des pages couvertures en cliquant sur le niveau approprié : niveau 1, niveau 2, niveau 3 ou niveau 4. Si vous êtes capables de trouver les livres proposés, apportez-les dans votre classe afin que vos élèves puissent les regarder, les explorer et surtout les lire.
* Finalement, prenez le temps d'avoir une discussion avec vos élèves ; demandez-leur s'ils connaissaient les oeuvres littéraires de l'activité, les personnages des pages couvertures... Demandez-leur comment ils ont fait pour trouver le titre correspondant à l'image de la page couverture, quels étaient les indices aidants dans l'image... Discuter également des habitudes de lecture afin de mieux connaître vos élèves. Bref, prenez le temps de discuter avec eux suite à cette activité dynamique d'exploitation de notre belle littérature jeunesse.